2 verbindung mit ‘virtual studiolive’ und, Dem studiolive mixer — 34 – PreSonus StudioLive Remote Benutzerhandbuch
Seite 38

34
3.2
Verbindung mit ‘Virtual StudioLive’ und dem StudioLive Mixer
Übersich
t
Univ
ersal
Con
trol und
‘VSL
’
QMix
Fehlersuche
PreSonus Universal Control 1.6,
StudioLive Remote 1.3 und QMix 1.1
3
‘StudioLive Remote’ für iPad
StudioLiv
e
Rem
toe
3.2
Verbindung mit ‘Virtual StudioLive’ und dem StudioLive Mixer
Wenn Ihr Ad-hoc-Netzwerk steht und von den iPads erkannt wird, können Sie “Stu-
dioLive Remote” hochfahren. Wichtig: Die Verbindung mit dem Ad-hoc-Netzwerk
muss vor jedem Fernbedienungseinsatz des StudioLive per “StudioLive Remote”
erneut aufgebaut werden.
Das iPad von Apple kann man auf zwei Arten verwenden: Im Quer- und im Hochfor-
mat.
In der Regel werden Sie das iPad wohl im Querformat verwenden. Dann können Sie
nämlich die “Start”-, “Overview”-, “AUX Mix”- und “GEQ”-Seite verwenden. Im Hoch-
format wird nur jeweils ein Kanalzug (der momentan gewählte) angezeigt. Allerdings
kann man durch alle Kanäle und Busse des StudioLive “blättern”.
Um “StudioLive Remote” zu starten, müssen Sie das [SL Remote]-Symbol auf dem
iPad drücken. Beim Hochfahren von “StudioLive Remote” erscheint laut Vorgabe die
Startseite.
Auf der Startseite wird eine Liste aller erkannten
StudioLive-Mixer angezeigt. Die “Start”-Seite enthält
auch Simulationen der 3 StudioLive-Modelle, so dass
Sie sich selbst ohne Pult mit der Bedienung vertraut
machen können. Drücken Sie [Demo Mixers], um diese
Funktion zu aktivieren.
Um eine Verbindung mit dem gewünschten Mixer
herzustellen, müssen Sie das StudioLive-Symbol
drücken. Die Farbe des Textes ändert sich, um Ihnen
klarzumachen, dass jenes Gerät gewählt ist.
Drücken Sie den [Connect]-Button, um
“SL Remote” zu öffnen und den Mixer
vom iPad aus bedienen zu können.
Am oberen Rand des “Start”-Fensters wird ein [Reconnect]-Button angezeigt. Damit
können Sie im Handumdrehen wieder eine Verbindung mit dem zuletzt angesteuer-
ten Pult aufbauen (sofern jenes Pult noch verfügbar ist).